Волшебные приключения у новогодней елки

Самый любимый праздник как взрослых, так и детей, конечно же, Новый год. Праздник волшебный, яркий, шумный, с морем подарков, сюрпризов, желаний – время, когда происходят чудеса и сбываются самые заветные мечты. Новогодние мероприятия в библиотеке — это всегда весело, интересно и познавательно.

Новогодний штурм

Новый год – это не только волшебный праздник, который с нетерпением ждут взрослые и дети, но и богатая история – появление Дед Мороза и Снегурочки, становление традиций празднования, украшение елки и даже история снеговика. Все это вызывает интерес и достойно внимания.

Поэтому для детей прошла информационно-игровая программа «Новогодний штурм». Участниками стали ученики второго и четвертого классов школы 21.

Сначала команды сразились в «Разминке для везучих», где их ждали несложные вопросы на различные темы. После первого раунда ребята поиграли в «Радугу»: по команде ведущего «Раз, два, три – нужный цвет найди!» игроки искали определенный цвет в комнате. Кто не успел – тот выбывает.

Сокровища Севера

         В Детско-юношеском центре чтения прошло мероприятие, посвященное коренным народам Дальнего Востока. Его участниками стали ученики 10 класса «Лицея № им. 1 Н.К. Крупской».

         В нашей большой стране есть небольшой уголок, где мы живем, и этот уголок называется Магаданская область. Мало кто знает о народах, проживающих на Севере страны и бережно хранящих свое культурное наследие. Какие-то отдельные знания мы узнаём из книг и средств массовой информации, но не более того. У десятиклассников сегодня появилась прекрасная возможность прикоснуться к «Сокровищам Севера». Именно так называлась познавательно-развлекательная программа, представленная их вниманию.

Добрым быть легко

В рамках Всероссийской декады инвалидов в ГКО МОЦО №1, с категорией детей «Особый ребенок» был проведен урок доброты «Добрым быть легко».

Библиотекарь Андреева Т.В. рассказала ребятам о понятиях добра и зла, о том, как важна доброта для людей. Также ребятам были предложены различные жизненные ситуации. Анализируя их, ребята давали собственную оценку фактам, событиям.