685000, г. Магадан, ул. Новая, 29 В
Версия для незрячих
  1. Медиа
  2. Новости
  3. Северная новогодняя история
Северная новогодняя история
Северная новогодняя история
Северная новогодняя история
Северная новогодняя история
Северная новогодняя история
Северная новогодняя история
Северная новогодняя история
Северная новогодняя история
Северная новогодняя история
Просмотров: 2

Можно ли продлить ощущение праздника после Нового года и Рождества? Сделать так, чтобы дети провели время в радости ощущения зимних каникул и продолжающихся праздников: с эмоциями, открытиями и творчеством?

Ответ на этот вопрос нашли сотрудники двух модельных библиотек Магадана -

модельной библиотеки имени Альберта Мифтахутдинова и Модельной библиотеки «Детско-юношеский центр чтения», проведя совместное интерактивное мероприятие в парке Дюкча.

Ведущие предложили детям задуматься: а правда ли, что праздник заканчивается 1 января? Или он остаётся в снежинках, огоньках, добрых словах, встречах и… историях? Так родилась идея искать и сохранять «следы праздника», через движение, игру, эмоции и творчество.

Дети вместе с персонажами «ловили» следы зимы: стали участниками легенды о загадочном духе Севера, «зажигали» звёзды, делились своими желаниями и ассоциациями с зимой, узнавали новое о снеге в жизни животных и людей Севера, и с удивлением обнаруживали необычайные свойства снега в разных состояниях с помощью экспериментов. Например, почему снег «трещит», и что помогает ледоколам проходить сквозь льды океана.

Особое место в программе заняло чтение и разговор о книгах, как часть общего путешествия. Библиотекари познакомили ребят с изданиями, которые открывают удивительный мир Арктики.

Финалом встречи стал мастер-класс по созданию объёмных 3D-стикеров для телефона. Каждый ребёнок создавал собственный набор «зимних ассоциаций»: снежинки, звёзды, северных животных, знаки желаний и мечтаний. Получилось современно, красиво и очень стильно.

В условиях, когда внимание детей всё чаще уходит в гаджеты, книжные мероприятия с элементами творчества становятся наиболее актуальными для создания полноценной развивающей среды в жизни ребенка: они соединяют живое общение, книгу, творчество и эмоции.

И, самое важное, после таких встреч дети спрашивают: «А можно ещё прийти?» «А у вас есть такие книги?» «А когда будет следующее мероприятие?» А значит, цель достигнута.