20 июня библиотека-филиал № 2, модельные библиотеки имени Альберта Мифтахутдинова и Детско-юношеского центра чтения организовали для молодежи Магадана историческую иммерсивную игру в рамках проекта «Пушкинская карта».

Участники, подростки и молодые люди, на несколько часов стали бойцами советской заставы 1941 года. Игра посвящена началу Великой Отечественной войны, первым ударам врага и срыву планов последнего.

Особенностью игры была возможность в краткие сроки совершить «исторический прыжок», благодаря визуальному и историческому содержанию, которое было тщательно изучено и подготовлено ведущими мероприятия. Каждый участник игры перевоплотился в персонажей с миссиями, жизненными принципами и характером: здесь были и руководящие роли, и бойцы всех подразделений, а также медчасть, картографы и радисты.

Сама игра посвящена тревожному рассвету 1941 года, времени начала войны, первым ударам врага, и их планам, которым не суждено было свершиться, благодаря бесконечной жертве и подвигу советских солдат.

После вводной информации и погружения в исторический контекст участники приступили к выполнению задач на локациях. Игровой процесс включал:

1. Работу с документами: анализ немецких документов, переводы, расшифровка ключевых позиций противника.

2. Картографию и связь: работу с картами, использование программ кодирования информации на радиоточках для планирования операций.

3. Медицинскую службу: оказание помощи пострадавшим, определение приоритетности помощи и выбор средств.

4. Полевые условия: преодоление лесных троп с переправами, прохождение условных минных полей, использование плащ-палаток, комплектование вещмешков, поиск укрытий. Требовались навыки логического мышления, знания об оказании помощи в период ВОВ, сбора информации и предметов.

5. Решение тактических задач: выживание в смоделированных условиях, принятие решений в критических ситуациях.

Финальная задача игры: перехватить и сорвать планы противника, передать координаты расположения команде подкрепления и дождаться помощи.

Мероприятие позволило молодежи глубже понять события начала войны через активное участие, развить навыки командной работы, логики и применить знания истории в практических ситуациях.